Stigmatisasi sosial terhadap para peserta didik yang memiliki capaian nilai akademik gemilang di lingkungan sekolah seolah telah menjadi tradisi pergaulan remaja yang sulit dihilangkan. Murid-murid yang rajin membaca, aktif menjawab pertanyaan guru, dan selalu mengumpulkan tugas tepat waktu sering kali mendapatkan label negatif dari lingkungan sekitarnya. Tekanan pergaulan horisontal ini terkadang membuat siswa berprestasi mengalami […]