Pengenalan terhadap konsep data statistik di tingkat sekolah menengah pertama merupakan pilar penting dalam membentuk nalar kritis siswa terhadap informasi kuantitatif yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari. Dalam konteks pendidikan modern, siswa tidak hanya diminta untuk menghitung nilai rata-rata secara mekanis, tetapi juga diajak untuk memahami bagaimana angka-angka tersebut dikumpulkan, diolah, dan disajikan untuk mencerminkan […]